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北京丰台二中

为推进智能制造背景下,人才培养模式的转型发展,推动教育教学改革,加强未来创新人才培养,清华大学每年在清华大学“创客日”期间,举办“创计划”创客挑战赛,旨在让具有优秀创新能力的中学生们感受清华大学的创新文化、领会创新精神、展示创新能力,也期待在中小学基础教育与人才选拔过程中增强创新精神与创新能力的培养。


本次大赛共有来自全国60余所学校近300名学生参与,赛后组委会回访了北京20余所参赛学校的校领导、老师以及参赛学生。



本期访谈,我们一起走进北京丰台二中 ,与校领导和学生面对面,聆听学校的前沿教育理念,以及2019北京市“创计划”创客挑战赛给他们留下的深刻印象。



北京市丰台区丰台第二中学坐落于丰台核心区域,是丰台镇教育集群龙头校。学校以培养“尚品中国人”为教育目标,学生成长以“体格健康、人格健全、品格高尚”的中国人为标准。十二年一贯制教学,57年光辉的发展历程。丰台二中富于温情的人文关怀使每一个平凡的生命不会平庸,并走向伟岸和健全。每一个人能在学习知识之外拥有更为宽广的视野、更为睿智的思维和更为成熟的心灵,从而独立掌握属于自己的人生,最终成为一个博学、善良、理性、成熟的人。



何石明 北京丰台二中校长


丰台二中的教育理念就是培养尚品的中国人,所谓尚品实际上也包括人的创新性思维培养。创计划比赛是孩子们在学习课堂传统教育之外,成长阶段所需要参与的社会实践活动,它不仅有利于孩子们增长见识,同时也培养他们的创新思维。近些年,学校一直很支持这类科技活动,从实践方面也鼓励孩子多参与、多尝试。


我认为教育无非是两件事情:一个是培养孩子的悲悯的情怀,做一个好人;第二个是培养创新思维,而创新性的思维就要通过创客等科技活动的参与来培养,通过这类活动为孩子们打开一扇科技的窗。



邢鲲鹏 科技主任


大家好,我是北京丰台二中的科技主任邢鲲鹏,在学校主要负责科技教育工作。这次学生们在创计划的比赛中表现得很出色,不仅拿到了一等奖、三等奖,还有最佳创意设计奖,而且他们也很享受参与比赛的过程。


我们学校科技教育的理念是让每一个孩子都有一定的技能,并且具有发现问题的意识。所以我们很感谢创计划组委会给孩子们提供了这么好的机会和平台,让孩子们去结交更多的朋友,去看到更多伙伴的成长,同时也给予了更加丰富视野!希望未来的创计划越办越好,也希望创计划能够为更多感兴趣的孩子提供机会和平台。



王洪丽 高二年级主任


在创计划的现场,我看到了孩子们在一起团结合作的画面,跟平时不一样的特别专注的眼神,还有跟不认识的同学之间的沟通,我本以为会有一些障碍,但是没想到还是很畅通的,这些表现,作为老师特别为他们骄傲。通过参加这样的活动,能够明显感受到学校、家庭、社会教育对孩子全方位培养的成效。



北京丰台二中 涂嘉文


2019北京市“创计划”创客挑战赛三等奖


我设计的作品是一款运动员的多功能头盔,它可以很好地为运动员提供头部防护和保暖。在这里,我要感谢来自乌鲁木齐第八中学的李佳奇同学和来自北京市大峪中学的陈希妍同学,他们在比赛中给了我很大的帮助,他们在比赛中学习、钻研的精神也非常值得我学习。



北京丰台二中 崔文杰


2019北京市“创计划”创客挑战赛最佳创意设计奖


我理解的创客就是很敏锐的发现生活中一些问题所在,并且用已有知识去解决问题。而创客精神,我觉得首先是敢想,然后就是敢做,并且乐于在过程中付出汗水、持之以恒!


最后,感谢我的队友,感谢“最佳创意设计奖”!我会继续努力!



北京丰台二中 孙宝行


2019北京市“创计划”创客挑战赛三等奖


我们团队在此次比赛中获得三等奖的成绩,在团队中,我担任队长,并负责制作工作。


创计划活动对我的学业有很大帮助,可以培养创新精神,进而提高自己解决问题的能力。在日后的学习生活中碰到类似的难题,我可以尝试用这种创新的方法去解决。



北京丰台二中 侯艾林


2019北京市“创计划”创客挑战赛三等奖


我们这次的作品是一款雪地救援装置,整个比赛过程中,我觉得最紧张的环节应该就是“五分钟头脑风暴”,每个人都要写出很多的点子。因为是刚到现场还沉浸在刚跟小伙伴认识这样一个状态里,突然的头脑风暴让我有措手不及的感觉。


创计划对我来说就像埋下了一颗彩蛋,也许在未来生活中的某一天给我一个惊喜,然后我会恍然大悟这是创计划教给我的。



北京丰台二中 王邦德


2019北京市“创计划”创客挑战赛一等奖


我们小组的作品是一个登山杖和一个辅助头盔连起来组成的一套系统,这套系统能够帮助运动员在训练的时候,因为参与人数多,受伤发现不及时导致的二次损伤。


对我来说,创计划不单纯是一个活动,更是影响思考方式和模式转变的一个契机。不同于平时具体的学几个单词或知识点,它是综合的,全面增强我们的能力,给我们更好地发展空间,让我们更好地认识自己。


创客精神,对我来讲就是三个词“敢想、敢做、敢担当”,它们共同构成了创客精神这个整体。



北京丰台二中 葛欣怡


2019北京市“创计划”创客挑战赛优胜奖


我们的作品是一个垃圾清扫机,我们希望它能够减轻工作人员和志愿者的工作量。


创计划是一项能够让我真正动手实践,参与到作品创作中的活动,虽然会占用一些学习时间,但是它带给我的收获是日常学习中无法获得的体验,是非常有趣和难忘的回忆。



“创计划”创客挑战赛为学生们搭建了一个展示创新能力的舞台、一个畅想未来的舞台。希望在不久的将来,“创计划”持续辐射全国,能够有更多的孩子有机会感受清华大学的创新文化。“创计划”将致力于培养和选拔更多优秀创新人才,为国家科技创新贡献力量。


文章分类: 2019回访
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